根据《数字化管理会计职业技能等级证书考核方案》规定，此次考核形式主要采用机考+实操考试，分为初、中、高三个等级进行，综合考察考生的数字化管理会计能力。

证书考核：规范有序

证书考核作为数字化管理会计证书试点工作的一环，也是新型财会类人才培养的重要鉴定方式。而此次证书全国统考工作的顺利推进，得益于培训评价组织、学校双方的沟通与合作。

为顺利开展此次全国统考工作，数字化管理会计职业技能等级证书早在6月16日，就已组织开展线上考务会，为各试点院校、考核站点的相关负责人讲解统考相关事宜，并安排技术人员有序进行考评系统的本地安装与测试，为证书考核筑牢基础。

各试点院校和考核站点也在证书考务团队的指导下，通过职业技能等级证书信息管理服务平台自行下载和打印准考证、桌贴以及签到表等物料。此外，学校积极配合培训评价组织进行考场设置、疫情防控等方面的部署，在场地、人力和物质条件上给予大力支持，确保证书统考工作的进度、质量和效益。

不同于传统单一的理论考核，数字化管理会计职业技能等级证书采用了“理论+实操”的考核方式，更加灵活多样，其考核内容围绕职业核心素养展开，通过典型工作任务的完成程度，检测考生的管理会计综合水平。

比如，中级证书要求“会管理”，考核内容就侧重于预算管理、投融资管理、营运管理和成本管理等职业能力，以企业中真实的应用场景为支撑，考察学生综合运用管理会计专业知识和工具方法进行分析、判断和解决实际问题的能力。

证书内容：与时俱进

随着数字经济的进一步发展，现代企业改变过去粗放式的经营方式，对财务管理有了更加精细化的需求，对财会类专业人才的需求也从单纯的财务核算能力转变为管理经营能力。

适者生存，变者发展。在信息技术飞速发展的当下，数字化管理会计已经成为财会行业转型升级的必由之路。数字化管理会计职业技能等级证书与时俱进，聚焦财会职业核心素养，将行业新知识、数字化新技术融入到证书内容当中，并通过引入全仿真税务平台、营造企业真实场景，进行具象化的情景教学，实现懂业务、会管理、能决策的新型财会类人才的培养。

证书试点规模的不断扩大， 也是1+X数字化管理会计证书受到职业院校和专业学生认可的证明。

师资培训：丰富全面

师资水平不仅是衡量学校教育质量的重要指标，也是1+X证书制度试点的重要内容之一。1+X数字化管理会计职业技能等级证书自开展以来，十分重视师资培训工作，2022年上半年开展3次线上师资培训活动，共有约173所试点院校的近千名教师参加。

1+X数字化管理会计证书的师资培训，从会计类专业教师的教学重难点出发，基于企业岗位需求和典型任务场景，将行业前沿知识引入理论教学，将职业核心技能融入自主实训，帮助参训教师解决抽象理论和微观操作的教学难题，提高了教师的教育教学水平。

值得一提的是，数字化管理会计职业技能等级证书还依托于在线课程平台，为参培教师提供了教学指导方案、视频微课、教学课件等服务，实现多渠道互通，轻松提高教与学效率，为新型财会类人才的培养奠定了师资基础。

此次数字化管理会计职业技能等级证书全国统考的圆满结束，也为证书试点工作的进一步开展奠定了基础。在2022年下半年，数字化管理会计证书还将组织3次全国统考，分别在11月和12月开展。

未来，1+X数字化管理会计证书将继续以不断发展的岗位需求为导向，以行业先进理论知识为补充，培育更多“懂业务、会管理、能决策”的高素质会计人才。