1+X 数字化管理会计 职业技能等级标准（初级）与 中职 （学历层次）学校会计

电算化专业教学标准 衔接融通方案

一、职业技能等级

职业技能等级标准（初级）与中职学校会计专业教学标准衔接融通方案。

二、适用学历层次

初级主要适用于中职。

三、适用主要专业

中职：会计、会计电算化等专业。

四、职业技能等级标准总学时与学分

数字化管理会计职业技能等级标准（初级）总学时为96学时，按16学时计为1学分，总计6学分。

五、衔接融通学时与学分安排表

说明：

1.应明确职业技能等级标准工作领域、工作任务的学时与学分，如不宜按工作任务确定学时和学分，也可按工作领域确定（视情而定）。

2.与课程对应关系说明：

1）免修：现有课程内容与要求能完全达到完成工作任务所需的知识、技能与素养要求，学时与学分按现有课程对应内容的学时与学分计。

2）补修：现有课程内容与要求不能涵盖完成工作任务所学的知识、技能与素养要求，需要单独补充学时，学分按补充学时数量折算学分（16-18学时为1学分）。

3）强化：对现有课程内容与要求的调整与强化（如：现有课程教学已具备知识点或技能点，但要根据职业技能等级标准要求，转化为职业技能）。不单独增加学时，能够达到完成工作任务所学的知识、技能与素养要求，学时与学分可按原课程对应内容的学时与学分计。

3.梳理出工作领域及工作任务与课程可能存在一对一，一对多或多对一的关系，要通过分析，确定与课程或课程内容的对应关系，如：免修关系，学时与学分则按现有课程内容对应的学时与学分计；补修关系，需单独计学时与学分；强化关系，在备注中可视情说明，同时按现有课程内容对应的学时与学分计。

4.如有其他说明，可在备注栏中注明。此表供参考，也可根据自身实际加以调整与完善。

附件：1+X职业技能等级标准与专业教学标准衔接融通方案（数字化管理会计-中职会计电算化专业）WORD版