1+X数字化管理会计职业技能等级标准(高级)与本科(学历层次)学校
财务管理专业教学标准衔接融通方案
一、职业技能等级
职业技能等级标准(高级)与本科学校财务管理专业教学标准衔接融通方案。
二、适用学历层次
高级主要适用于本科。
三、适用主要专业
本科:会计学、财务管理、工商管理、审计学、工商企业管理等专业。
四、职业技能等级标准总学时与学分
数字化管理会计职业技能等级标准(高级)总学时为96学时,按16学时计为1学分,总计6学分。
五、衔接融通学时与学分安排表
职业技能等级标准 | 专业教学标准 | 备注 | ||||||
工作领域 | 工作任务 | 学时 | 学分 | 课程名称 | 衔接融通关系 | 学时 | 学分 | |
1.战略管理 | 1.1内外部环境分析 | 48 | 3 | 中级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |
高级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |||||
管理会计 | 强化 | 54 | 3 | |||||
公司战略与风险管理 | 免修 | 36 | 2 | |||||
管理信息系统 | 补修 | 36 | 2 | |||||
2.风险管理 | 2.1风险识别 | 8 | 0.5 | 高级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |
公司战略与风险管理 | 免修 | 36 | 2 | |||||
管理信息系统 | 补修 | 36 | 2 | |||||
3.成本管控 | 3.1标准成本分析 | 16 | 1 | 管理会计 | 强化 | 54 | 3 | |
成本管理会计 | 强化 | 54 | 3 | |||||
管理信息系统 | 补修 | 36 | 2 | |||||
4.绩效管理 | 4.1绩效计划制定 | 8 | 0.5 | 管理会计 | 强化 | 54 | 3 | |
高级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |||||
管理信息系统 | 补修 | 36 | 2 | |||||
5.管理会计报告 | 5.1管理会计报告体系建立 | 16 | 1 | 管理会计 | 强化 | 54 | 3 | |
中级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |||||
高级财务管理 | 补修 | 54 | 3 | |||||
管理信息系统 | 补修 | 36 | 2 |
说明:
1.应明确职业技能等级标准工作领域、工作任务的学时与学分,如不宜按工作任务确定学时和学分,也可按工作领域确定(视情而定)。
2.与课程对应关系说明:
1)免修:现有课程内容与要求能完全达到完成工作任务所需的知识、技能与素养要求,学时与学分按现有课程对应内容的学时与学分计。
2)补修:现有课程内容与要求不能涵盖完成工作任务所学的知识、技能与素养要求,需要单独补充学时,学分按补充学时数量折算学分(16-18学时为1学分)。
3)强化:对现有课程内容与要求的调整与强化(如:现有课程教学已具备知识点或技能点,但要根据职业技能等级标准要求,转化为职业技能)。不单独增加学时,能够达到完成工作任务所学的知识、技能与素养要求,学时与学分可按原课程对应内容的学时与学分计。
3.梳理出工作领域及工作任务与课程可能存在一对一,一对多或多对一的关系,要通过分析,确定与课程或课程内容的对应关系,如:免修关系,学时与学分则按现有课程内容对应的学时与学分计;补修关系,需单独计学时与学分;强化关系,在备注中可视情说明,同时按现有课程内容对应的学时与学分计。
4.如有其他说明,可在备注栏中注明。此表供参考,也可根据自身实际加以调整与完善。
附件:1+X职业技能等级标准与专业教学标准衔接融通方案(数字化管理会计-本科会计学专业)